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高級(jí)中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)概述問(wèn)答題每日一練(2016.05.08)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的一般程序。

參考答案：教學(xué)設(shè)計(jì)的一般程序包括：（1）前期分析：主要包括教學(xué)內(nèi)容分析（課標(biāo)分析、教材分析、明確教學(xué)主題和教學(xué)內(nèi)容）和學(xué)生分析（學(xué)...

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2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述一篇完整的教案當(dāng)中的基本要素包括哪些？

參考答案：教案是課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的紙面呈現(xiàn)。其應(yīng)該包括的基本要素有：（1）教學(xué)目標(biāo)。（2）教學(xué)重、難點(diǎn)。（3）導(dǎo)入設(shè)計(jì)。教師在備課時(shí)充...

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3.問(wèn)答題閱讀普通高中生物教材中“基因在染色體上”的內(nèi)容，進(jìn)行教材分析。

參考答案：“基因在染色體上”教材分析：“基因在染色體上”是人教版必修二《遺傳與變異》的第三章第二節(jié)。表面上看本節(jié)課說(shuō)明的是“基因在...

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4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述四種教學(xué)評(píng)價(jià)的含義以及相應(yīng)的評(píng)價(jià)類(lèi)型。

參考答案：（1）配置性評(píng)價(jià)這類(lèi)評(píng)價(jià)的目的旨在了解學(xué)生的背景、性向和學(xué)習(xí)興趣，以便根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)過(guò)程，施予適當(dāng)?shù)?..

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5.問(wèn)答題閱讀普通高中生物教材中“種群數(shù)量的變化”中“種群的增長(zhǎng)方式”的內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)思路。

參考答案：種群的增長(zhǎng)方式是種群數(shù)量變化中的重要內(nèi)容，具體教學(xué)思路：從細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)的實(shí)例出發(fā)，讓學(xué)生嘗試構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)...

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