幼兒科學學習的核心是激發(fā)(探究興趣),體驗(探究過程),發(fā)展初步的(探究)能力。
《指南》在健康領域中分為(3)個子領域,分別是(身心狀況、動作發(fā)展、生活習慣與生活能力)。
(1)鼓勵幼兒自發(fā)表現(xiàn)創(chuàng)造 (2)提供豐富材料 (3)不宜提供范畫,讓幼兒根據生活經驗確定藝術表達主題。
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