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每日一練
章節(jié)練習(xí)
初級中學(xué)音樂音樂教學(xué)實施單項選擇題每日一練(2018.11.06)
來源:考試資料網(wǎng)
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西方一位學(xué)者說:“世界上沒有兩片相同的樹葉?!边@句話在音樂情感體驗中屬于()。
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音樂課學(xué)科綜合的類型不包括()。
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3
導(dǎo)課是教師通過預(yù)先設(shè)計,在教學(xué)安排的起始階段便巧妙地將學(xué)生引入教學(xué)內(nèi)容的過程,是整個教學(xué)組織過程的重要環(huán)節(jié)。以下不屬于導(dǎo)課的組織原則的是()。
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4
一種暫緩處理的方式,以寬容的態(tài)度,采用發(fā)散、換元、轉(zhuǎn)向的教育機智。這是音樂教學(xué)事件應(yīng)對策略的()。
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5
當(dāng)課堂上出現(xiàn)的教學(xué)情境與預(yù)設(shè)不一致的時候,我們就感到束手無策,不知應(yīng)變,有時為了上好一節(jié)教學(xué)目標明確、知識點充分展示的課,我們會繞過問題直奔目標。也許整節(jié)課的教學(xué)結(jié)果是無可挑剔的,但也使得整節(jié)課的教學(xué)變得機械化和程式化。教師忽略了學(xué)生,學(xué)生的積極性也不高,甚至學(xué)得毫無興致。因此,在課前設(shè)計教學(xué)預(yù)案時,教師應(yīng)該()。
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