A.調(diào)查目的
B.調(diào)查的主辦單位
C.調(diào)查單位的聯(lián)系人和聯(lián)系方式
D.標(biāo)題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.非眾數(shù)比率
B.異眾比率
C.同眾比率
D.眾數(shù)比率
A.民意調(diào)查
B.地質(zhì)資源調(diào)查
C.國民經(jīng)濟(jì)調(diào)查
D.人口普查
A.結(jié)構(gòu)式訪問
B.無結(jié)構(gòu)式訪問
C.半結(jié)構(gòu)式訪問
D.個別訪問
A.背景類問題
B.客觀類問題
C.主觀類問題
D.主干性問題
最新試題
定量研究主要關(guān)注和回答有關(guān)整體的,相對宏觀的,相對普遍的,側(cè)重客觀事實(shí)的,特別是有關(guān)變量之間關(guān)系的問題。
簡述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計的同時,就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點(diǎn)。
意義的建構(gòu)者
個案研究通過對事物進(jìn)行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動、具體、詳細(xì)的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設(shè)。
定量研究的研究者在實(shí)地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
簡化大量的實(shí)地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。