A.社會工作者在協(xié)助服務(wù)對象的同時也幫助自己
B.社會工作者協(xié)助服務(wù)對象解決問題，促進(jìn)獨(dú)立
C.社會工作者與服務(wù)對象互相幫助，共同成長
D.服務(wù)對象也有潛能反過來幫助社會工作者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社區(qū)教育
B.社區(qū)矯正
C.社區(qū)照顧
D.社區(qū)救助
A.社會工作的服務(wù)對象只包括個人和家庭
B.社會工作者是助人行動的客體
C.社會工作價值觀的核心是助人為樂
D.社會工作專業(yè)助人方法僅在宏觀社會中有效
A.社會建設(shè)
B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.文化建設(shè)
D.政治建設(shè)
A.治療服務(wù)
B.改造服務(wù)
C.矯治服務(wù)
D.法律服務(wù)
A.心理和行為
B.心理和行動
C.動作和行為
D.精神和心理
最新試題
救助社會工作的服務(wù)原則是（）。
社區(qū)工作者主持會議時的（）技巧。
矯正社會工作者的工作任務(wù)是（）。
社區(qū)矯正工作中的社會工作的主要內(nèi)容包括（）。
社會救助的主要方法有：評估；危機(jī)干預(yù)；社區(qū)為本的綜合性救助方法。
隨著社會的進(jìn)步和社會制度的發(fā)展，社會工作對象的范圍和性質(zhì)也在變化。下列人群中，屬于社會工作擴(kuò)大對象的是（）。
針對殘障人士開展的，以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會功能為目的的福利服務(wù)是（）。
社區(qū)矯正的適用范圍主要包括（）。
改革開放后，中國人的生活水平不斷提高，價值觀念多元化，行為方式多樣化。但是，尊老愛幼仍被視為美德，不孝敬老人仍為世人所譴責(zé)。這體現(xiàn)了社會環(huán)境的（）。
班主任發(fā)現(xiàn)小明多次偷同學(xué)的東西，希望社會工作者幫助小明。根據(jù)社會工作價值觀的操作原則，下列社會工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>