A.認(rèn)知功能偏差,缺乏洞察、分析問題的能力
B.情緒不穩(wěn)、沖動,抑郁、內(nèi)疚等情緒特征
C.兩者都是
D.兩者都不是
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A.通過自殺引起他人重視,或改變別人的態(tài)度和感覺
B.女性自殺者未遂者多見
C.兩者都是
D.兩者都不是
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B.女性自殺者未遂者多見
C.兩者都是
D.兩者都不是
A.自殺可以影響、改變、操縱他人,也可作為一種尋求幫助的手段
B.自我需要不能滿足所遭受的壓力和痛苦
C.應(yīng)激因素與素質(zhì)因素共同作用的結(jié)果
D.性別、種族、家庭、婚姻、職業(yè)、信仰、經(jīng)濟情況等
E.認(rèn)知功能偏差、情緒不穩(wěn)、人際關(guān)系不良等
A.自殺可以影響、改變、操縱他人,也可作為一種尋求幫助的手段
B.自我需要不能滿足所遭受的壓力和痛苦
C.應(yīng)激因素與素質(zhì)因素共同作用的結(jié)果
D.性別、種族、家庭、婚姻、職業(yè)、信仰、經(jīng)濟情況等
E.認(rèn)知功能偏差、情緒不穩(wěn)、人際關(guān)系不良等
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B.自我需要不能滿足所遭受的壓力和痛苦
C.應(yīng)激因素與素質(zhì)因素共同作用的結(jié)果
D.性別、種族、家庭、婚姻、職業(yè)、信仰、經(jīng)濟情況等
E.認(rèn)知功能偏差、情緒不穩(wěn)、人際關(guān)系不良等
最新試題
老年,且自殺意愿堅決者()。
下列屬于兒童期恐怖性障礙的有()。
有關(guān)心身疾病的心理行為學(xué)檢查正確的是()。
自殺者的社會文化因素是()。
自殺者的人際動機為()。
抽動-穢語綜合征的原因以()。
患者,女性,9歲,3年級學(xué)生,平時成績好。2個月前,因考試前生病,沒能考好,受到老師批評,開始出現(xiàn)不愿上學(xué),經(jīng)常曠課,總想賴在家里,一讓去上學(xué)便訴腹痛,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常,讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適??赡艿脑\斷是()。
對于急性發(fā)病,軀體癥狀嚴(yán)重的心身疾病病人,應(yīng)采?。ǎ?。
哪些醫(yī)學(xué)理論與心身疾病理論相一致()。
鞏固藥物依賴的治療效果,關(guān)鍵的是()。