A.做好課前準(zhǔn)備
B.提前進(jìn)入教室
C.爭(zhēng)先恐后進(jìn)入教室
D.禮貌問候老師
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A.遵守紀(jì)律
B.言談文明
C.自我為中心
D.互諒互讓
A.丁字步站姿
B.前后式坐姿
C.前腹式分腿式站姿
D.開膝式坐姿
A.丁字步站姿
B.扇形站姿
C.前腹式分腿式站姿
D.開膝式坐姿
A.邊邊角角
B.1/2~2/3
C.全部坐滿
D.隨意即可
A.大音量
B.飛行
C.勿擾
D.震動(dòng)或靜音
最新試題
自我表露本身具有很強(qiáng)的象征性,它給對(duì)方一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào):你對(duì)他(她)相當(dāng)信任,愿意有進(jìn)一步的交往。
某班同學(xué)準(zhǔn)備合作出一期黑板報(bào),在出黑板報(bào)的過程中,應(yīng)該抱有的想法是()。
坐下蹺腿時(shí),切忌將懸空的腳尖朝上或指向他人。()
手機(jī)社交和面對(duì)面的交流相比,少了對(duì)人們的()等方面的要求,再加上近年來上網(wǎng)成本下降,所以人們?cè)谑謾C(jī)社交時(shí)更容易處于相對(duì)放松的狀態(tài)。
人際交往中情感探索階段的親密互惠關(guān)系又可分為()三種水平。
大會(huì)或典禮期間,不要隨意進(jìn)出,不要交頭接耳、看報(bào)章雜志、吃零食、打瞌睡,更不能接聽手機(jī)或收發(fā)短信,應(yīng)認(rèn)真聆聽大會(huì)發(fā)言,必要時(shí)給予掌聲。()
餐桌的主人位置應(yīng)確定在面門居中的主位上。()
“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”中的交往主要是以智能終端為中介的交流,它使人趨向()。
下列屬于不恰當(dāng)交流的表現(xiàn)的是()。
當(dāng)你需要打電話找人談事情、反饋問題的時(shí)候,可以隨時(shí)撥打電話。()