丁克家庭即“無孩家庭”。

從教育發(fā)生的場所來說，可以分為家庭教育、（）和（）。

馬克思是社會學(xué)的主要奠基人。

科層制對外界變化反應(yīng)靈敏。

社會互動必須要有三個或三個以上的互動主體。

后福特主義的一個特征是（）。

交往的構(gòu)成要素包括目標(biāo)、（）、回報和（）。

重組家庭具有與一般家庭相同的特點。

從沖突的方式或程度上分劃分，有（）和（）。

社會運動沒有比較明確的變革社會的目標(biāo)。