對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

“四書”做的注釋流行開來，《四書》終于替代了《五經(jīng)》，對后代產(chǎn)生了巨大影響的是（）

始建于公元前17世紀初至公元前11世紀中期，共歷17世31王的朝代是（）

書寫單位的“變”表現(xiàn)在（）

下列關于文字規(guī)范著作中，屬于唐朝的有（）

永嘉時期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向（）的遷移。

“禮”在中國古代的內容非常豐富，主要包括（）

文化對（）的影響最明顯，會因社會生活和社會思想的變化而變化。

甲骨文出現(xiàn)的方國近80個，多數(shù)與商朝有（）關系。

字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”，在這種傳統(tǒng)觀念面前，一切標志社會關系的（）都不起作用。