單項(xiàng)選擇題共作效應(yīng)是通過(guò)社會(huì)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,表現(xiàn)為如果有進(jìn)行相同活動(dòng)的其他人在場(chǎng),當(dāng)事人的作業(yè)績(jī)效會(huì)有所提高。根據(jù)上述定義,下列體現(xiàn)共作效應(yīng)的是()

A.在喂寶寶吃飯時(shí),寶寶原本不想吃,而如果周圍的人說(shuō)要搶吃他的飯時(shí)便會(huì)很快地吃起來(lái)
B.由于工作需要,公司要求集體加班,小王發(fā)現(xiàn)加班時(shí)的工作效率比正常工作時(shí)間效率高
C.一貨車影響了道路交通,一客車司機(jī)要求貨車司機(jī)移開(kāi)時(shí)他無(wú)動(dòng)于衷,而其他司機(jī)也都要求時(shí)他才上車移開(kāi)
D.某校組織一年級(jí)的學(xué)生到同一地點(diǎn)采摘草莓,結(jié)果每個(gè)人采摘的數(shù)量比以前每個(gè)人去不同采摘點(diǎn)采摘的多


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3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)自組織就是指自發(fā)成立、自主發(fā)展、自行運(yùn)作,具有一定規(guī)模的、以民間組織形式存在,逐步從無(wú)序走向有序的社會(huì)組織。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)自組織的是()。

A.某市軟件企業(yè)定期組織企業(yè)家聯(lián)誼,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流
B.一群學(xué)生通過(guò)QQ群認(rèn)識(shí),每周末一起參加敬老活動(dòng)
C.每周六晚上,某市政公園廣場(chǎng)上都有年輕人在跳街舞
D.一群年輕人建立動(dòng)物收容所,收養(yǎng)各種被遺棄的寵物

4.單項(xiàng)選擇題外部不經(jīng)濟(jì),指企業(yè)或個(gè)人的日常生產(chǎn)或生活,由于其他企業(yè)或個(gè)人的活動(dòng)而受到不利的影響,但又不能從造成這些影響的企業(yè)和個(gè)人那里得到相應(yīng)補(bǔ)償?shù)默F(xiàn)象。
據(jù)此判斷,下列選項(xiàng)中屬于外部不經(jīng)濟(jì)的是()。

A.張某的一項(xiàng)新發(fā)明被其他人使用,使用者并沒(méi)有向他支付使用費(fèi)
B.黃河上游的居民大量種草植樹(shù),自己在收獲了木材的同時(shí)也改善了下游居民的水源質(zhì)量,但他們并沒(méi)有向下游居民收取任何費(fèi)用
C.淮河上游的造紙廠直接向淮河排放污水,造成下游兩岸農(nóng)作物大量減產(chǎn),造紙廠沒(méi)有向受影響的農(nóng)民進(jìn)行賠償
D.一家企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大之后,隨著產(chǎn)品數(shù)量的大幅度增長(zhǎng),生產(chǎn)成本不但沒(méi)有下降反而上升了,但是,這種上升的成本卻無(wú)法得到補(bǔ)償

5.單項(xiàng)選擇題職業(yè)培訓(xùn),是指按照不同職業(yè)崗位的要求,對(duì)接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與實(shí)際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練。
根據(jù)上述定義,下列屬于職業(yè)培訓(xùn)的是()。

A.某社區(qū)對(duì)本區(qū)“兩勞”(勞改、勞教)釋放人員進(jìn)行了集中教育
B.某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦了擬參加今年播音主持專業(yè)高考學(xué)生的考前培訓(xùn)班
C.某企業(yè)對(duì)今年新進(jìn)的員工進(jìn)行“我與企業(yè)共榮辱”教育
D.某市人力資源和社會(huì)保障局計(jì)劃上半年舉辦一期電腦培訓(xùn)班,三期家政培訓(xùn)班,培訓(xùn)對(duì)象全部是該市下崗人員

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組織控制是指組織用各種規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲手段來(lái)約束組織成員行為,以保證組織的決策和指令能夠有效地貫徹執(zhí)行,維護(hù)組織的各項(xiàng)秩序。 根據(jù)上述定義,下列最能體現(xiàn)組織控制的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

野生動(dòng)植物,是指自身或上代親本來(lái)自野生環(huán)境,或雖然由人工繁殖或人工栽培所獲但仍需要不定期地引入野外個(gè)體基因的動(dòng)物或植物。 根據(jù)上述定義,下列屬于野生動(dòng)植物的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

虛擬人力資源管理是指以合作關(guān)系為基礎(chǔ),充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),幫助企業(yè)獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法,它可以滿足企業(yè)管理虛擬化發(fā)展的要求,將大量的人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理,企業(yè)從而可以將主要精力放在核心人力資源管理方面,提高人力資源管理效率。 根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不屬于虛擬人力資源管理的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

外部不經(jīng)濟(jì),指企業(yè)或個(gè)人的日常生產(chǎn)或生活,由于其他企業(yè)或個(gè)人的活動(dòng)而受到不利的影響,但又不能從造成這些影響的企業(yè)和個(gè)人那里得到相應(yīng)補(bǔ)償?shù)默F(xiàn)象。 據(jù)此判斷,下列選項(xiàng)中屬于外部不經(jīng)濟(jì)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

鳥(niǎo)籠邏輯源自這樣一個(gè)故事:掛一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)籠在房間里最顯眼的地方,過(guò)不了幾天,主人一定會(huì)把鳥(niǎo)籠扔掉,或者買一只鳥(niǎo)回來(lái)放在鳥(niǎo)籠里。這種被別人用習(xí)慣思維的邏輯推理誤解,并且最終屈服于強(qiáng)大的慣性思維的事情,生活中并不少見(jiàn)。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)體現(xiàn)鳥(niǎo)籠邏輯的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

行為經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,互惠行為是一種條件合作行為,是對(duì)善意和助人的行為進(jìn)行回報(bào)?;セ菪袨橥ㄟ^(guò)實(shí)施報(bào)答的形式而使對(duì)方獲得利益,這種報(bào)答往往通過(guò)降低或損害自我利益而實(shí)現(xiàn)。 根據(jù)上述定義,下列屬于互惠行為的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

踢貓效應(yīng)是指人的不滿情緒和糟糕心情,一般會(huì)沿著等級(jí)和強(qiáng)弱組成的社會(huì)關(guān)系鏈條傳遞,由金字塔尖一直擴(kuò)散到最底層,無(wú)處發(fā)泄的最小的那一個(gè)元素,則成為最終的受害者。根據(jù)上述定義,下列不能體現(xiàn)踢貓效應(yīng)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

番茄工作法是一種簡(jiǎn)單易行的、微觀的時(shí)間管理方法。番茄工作法是將某項(xiàng)任務(wù)的工作時(shí)間劃分為若干個(gè)時(shí)間相同的番茄鐘,該方法需要遵守以下原則:(1)番茄鐘的時(shí)間不超過(guò)30分鐘;(2)耗時(shí)超過(guò)3小時(shí)的任務(wù)需要進(jìn)行二次劃分;(3)每個(gè)番茄鐘開(kāi)始后就不能暫停,一旦暫停,只能作廢重來(lái);(4)番茄工作法不用于假期和休息期的活動(dòng)。在番茄工作法一個(gè)個(gè)短短的25分鐘內(nèi),收獲的不僅僅是效率,還會(huì)有意想不到的成就感。根據(jù)以上定義,下列應(yīng)用了番茄工作法的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

外向孤獨(dú)癥,指某些人在日常生活中很善于交際、有很好的人緣,但是內(nèi)心往往多愁善感,不喜歡刻意地找人訴說(shuō)??此啤巴庀颉?,實(shí)則“孤獨(dú)”,沒(méi)有可以傾訴內(nèi)心情感的朋友。根據(jù)上述定義,下列不屬于外向孤獨(dú)癥的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)事實(shí)指的是存在于社會(huì)之中的一類具有非常特殊性質(zhì)的事實(shí)。這類事實(shí)存在于個(gè)人之身外,由具有使個(gè)人不能不服從的行為方式、思維方式和感覺(jué)方式構(gòu)成,對(duì)于個(gè)人的行為具有約束力和強(qiáng)制性。它潛移默化地存在于人們的日常生活之中,個(gè)人如果觸犯它就會(huì)受到懲罰。 根據(jù)上述定義,下列哪項(xiàng)不涉及社會(huì)事實(shí)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題