A.對孩子進(jìn)行“心理鋪墊”
B.愛而有度,適可而止
C.做孩子的“有心人”
D.培養(yǎng)孩子的自制力和自理能力
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A.不良的家庭氛圍
B.放任式教育
C.以成績好壞評論孩子的一切
D.專制粗暴型的棍棒式教育
A.重視幼兒創(chuàng)造力的表現(xiàn)
B.進(jìn)行創(chuàng)造性的游戲活動(dòng)
C.進(jìn)行環(huán)境教育活動(dòng)
D.多吃腦白金等補(bǔ)品
A.培養(yǎng)良好的情感
B.建立親密的情感
C.多與周圍人交往
D.生活習(xí)慣的培養(yǎng)
A.戀母
B.戀父
C.自戀
D.視崖
A.從懷孕26周開始
B.每次不超過20分鐘
C.將錄音機(jī)放在孕婦肚子上
D.音箱的音強(qiáng)在65~70分貝
最新試題
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意()
功能良好家庭的標(biāo)志有()
關(guān)于“親子間教學(xué)相長、共同成長”的家庭教育過程觀,說法正確的是()
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間()
剛出生的寶寶更偏愛()
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是()
在影響家庭教育的因素中,關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說法正確的是()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()