国产精品亚洲aⅴ片,青青热在线精品视频免费,久久综合精品90

<style id="wdlln"></style>

填空題由印刻引出的關(guān)于人類發(fā)展的一個重要概念是“（）”。在這段有限的時間中，個體在生物學上做好了獲得某種適應(yīng)行為的準備，但它需要得到適當環(huán)境刺激的支持。

1.填空題信息加工理論家通常使用（）來描繪個體用以解決問題、完成任務(wù)的一系列精確步驟，即收集、存儲、恢復和使用信息的步驟。

2.填空題在發(fā)展中的2歲左右、7歲左右、青少年期之前這三個關(guān)鍵點，兒童使用新的方式對知識進行建構(gòu)。這意味著兒童的認知發(fā)展會經(jīng)過四個不同的階段，這是（）的認知發(fā)展觀。

3.填空題強調(diào)個體通過選擇自己的環(huán)境及希望追求的目標，從而在很大程度上決定了自己的命運，這是班杜拉“（）”的觀點。

4.填空題行為主義學派的（）在行為改變上的運用稱為“行為矯正”或“行為治療”。

5.填空題人們在發(fā)展的每一個階段都會積極應(yīng)對社會現(xiàn)實以求能夠成功適應(yīng)并展現(xiàn)出正常的發(fā)展模式。這是（）的觀點。