說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。

對學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）

個案輔導(dǎo)有哪些特征？

什么是個案輔導(dǎo)？

教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？

詢問的類型有哪些？

一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個體特點表現(xiàn)在哪些方面？

簡述中小學(xué)教育中，智力測驗的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價值？

列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。