單項選擇題在現實生活中常常會出現這樣的情形：有些學生覺得無論付出多大的努力都不足以改進學習成績，所以干脆不再學習；同樣在對疾病患者進行治療的過程中，如果患者感到任何療法都無濟于事，往往會徹底放棄治療。以上類似的現象用下列哪種理論解釋最為直接和貼切（）

A.海德爾的認知平衡理論
B.班杜拉的自我效能理論
C.阿特金森的期待—價值理論
D.斯里格曼的習得無助理論


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1.單項選擇題根據班杜拉（A.Bandura）的自我效能理論，下列不屬于自我效能感形成和改變的途徑有（）

A.個人的直接經驗
B.替代性經驗
C.社會環(huán)境的影響
D.自我表現

2.單項選擇題下列有關行為目標和動機的說法，不正確的是（）

A.行為目標是動機構成要素之一
B.個體的同一動機，可以指向不同的目標
C.在一定條件下，動機可以轉化為行為目標，而行為目標也可以轉化為動機
D.目標本身一定是行為的動機所在

4.多項選擇題組成自我意識的成分包括（）

A.自我意向
B.自我覺知
C.自我評價
D.自我認知
E.自我情感

5.單項選擇題社會心理學意義上的自我覺知指的是（）

A.發(fā)動并維持自我意識活動過程的高度集中的自我注意狀態(tài)
B.個體對自身狀況所作的肯定或否定的判斷
C.影響自我意識形成、影響自我意識的方向或目標的心理加工過程
D.對自己身心狀況、人—我關系的認知、情感以及由此而產生的意向