問(wèn)答題人格是怎樣形成的？
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2.問(wèn)答題請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹弗洛伊德的“三我”結(jié)構(gòu)。
3.問(wèn)答題
請(qǐng)從意志品質(zhì)的角度出發(fā)，比較下列各組概念相互之間的差異。
（1）受暗示性／獨(dú)立性
（2）果斷性／草率
（3）堅(jiān)定性／執(zhí)拗
4.問(wèn)答題請(qǐng)說(shuō)明情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系。
5.問(wèn)答題結(jié)合增強(qiáng)挫折的承受能力所涉及的幾種重要因素。
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老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是（）
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尹扎德認(rèn)為，嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來(lái)的情緒反應(yīng)是（）
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中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是（）
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記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的（）
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小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng)，靈活，在社交中愛(ài)交朋友且愛(ài)好廣泛，但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差，小明氣質(zhì)類型是（）
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通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作（）
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圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
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下列哪些特點(diǎn)是感覺(jué)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒(méi)有而短時(shí)記憶獨(dú)有的（）
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提出了A-B型人格學(xué)說(shuō)的是（）
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認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中，貯存著各式各樣的過(guò)去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本，這種觀點(diǎn)是知覺(jué)的（）
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