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A.從眾
B.順從
C.服從
D.盲從
A.社會(huì)交換
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C.社會(huì)促進(jìn)
D.社會(huì)懈怠
A.他人的數(shù)量
B.重要性
C.直接性
D.間接性
A.社會(huì)促進(jìn)
B.評(píng)價(jià)恐懼
C.社會(huì)懈怠
D.去個(gè)體化
最新試題
簡(jiǎn)述內(nèi)在自我和公眾自我的區(qū)別。
結(jié)合案例1,談?wù)勀銓?duì)傳媒在使用"足球流氓"這一語(yǔ)匯的看法。
技術(shù)能力和挑戰(zhàn)難度必須相符合并且處于()水平,才可能達(dá)到福流狀態(tài)。
“將細(xì)節(jié)變得更符合參與者自己的背景或知識(shí)”指的是記憶的哪種重構(gòu)過(guò)程?()
生物學(xué)家的角度看,把夢(mèng)理解為人類(lèi)大腦在休息前的一種放松,所以夢(mèng)就是()。
說(shuō)明去個(gè)體化行為產(chǎn)生的原因是什么?
中國(guó)人與美國(guó)人之間的交往過(guò)程中,他們的人際溝通存在的差異有()。
Ekman等人發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)情緒表達(dá)具有()。
結(jié)合以上材料,談?wù)勀銓?duì)校園從眾現(xiàn)象的看法。
從社會(huì)心理學(xué)的角度,你認(rèn)為"京罵"產(chǎn)生的可能原因有哪些?