教師需要在教學(xué)實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。

完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。

樹立道德榜樣，提高道德意識，促進社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。

一名合格的青年教師，需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。

把師德認識轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）

從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）

教科研活動是一個充分展示（），發(fā)揮（）的過程。

教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。

新時代，技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)（）

真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。