統(tǒng)計(jì)學(xué)存在的必要性是因?yàn)楝F(xiàn)象總體具有（）

動(dòng)差法峰度系數(shù)關(guān)于尖頂還是平頂?shù)呐袛嘀凳牵ǎ?/p>

要想了解高校學(xué)生的體能狀況，最合適的數(shù)據(jù)收集方式是（）

下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與總體容量大小無(wú)關(guān)？（）

樣本統(tǒng)計(jì)量的值是（）

抽樣估計(jì)中最常用的分布理論是（）

調(diào)查小學(xué)男生的身高，則身高是（）

總誤差、抽樣誤差和非抽樣誤差三者的關(guān)系是（）

下列哪個(gè)指標(biāo)不屬于質(zhì)量指標(biāo)？（）

被稱(chēng)為范圍較小的全面調(diào)查的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式是（）