反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于（）

平均指標(biāo)最大的特點(diǎn)是（）

在數(shù)據(jù)收集的試驗(yàn)方式中，若將一組元素編排成行與列相等且每個(gè)元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格，然后對(duì)三個(gè)因素中的一個(gè)因素的不同狀態(tài)進(jìn)行研究，這種設(shè)計(jì)稱為（）

根據(jù)動(dòng)差的定義，方差屬于（）

數(shù)學(xué)上獨(dú)立，應(yīng)用中作為算術(shù)平均數(shù)變形的是（）

樣本統(tǒng)計(jì)量的值是（）

拉氏綜合數(shù)量指數(shù)的變形是（）

在計(jì)算簡(jiǎn)單平均比率價(jià)格指數(shù)時(shí)，如果改變價(jià)格的計(jì)量單位，則（）

總誤差、抽樣誤差和非抽樣誤差三者的關(guān)系是（）

要想了解高校學(xué)生的體能狀況，最合適的數(shù)據(jù)收集方式是（）