新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別與現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個基本特征及調(diào)整原則是() ①均衡性 ②綜合性 ③選擇性 ④系統(tǒng)性 ⑤實用性
A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.①②③④⑤
下列關(guān)于課程改革的背景的論述中正確的是() ①知識經(jīng)濟(jì)初見端倪 ②國際競爭日益激烈 ③人類的生存和發(fā)展面臨困難 ④我國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要 ⑤我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要 ⑥世界各教育發(fā)達(dá)國給我國教改的啟示
A.③④⑤⑥ B.①②⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥
課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系是() ①教材編寫必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教師必須領(lǐng)會和掌握本學(xué)科課標(biāo)的基本思 想和內(nèi)容,并在教材中予以充分體現(xiàn)②課標(biāo)是教材的編寫指南和評價依據(jù),教材是課標(biāo)的主要載體 ③課標(biāo)只是一個最低限度的要求,是基本的要求 ④教材是對課程標(biāo)準(zhǔn)的一次再創(chuàng)造、再組織 ⑤教材的編寫和實驗可以檢驗課標(biāo)的合理性
A.②③④ B.①② C.①②③④ D.①②③④⑤