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A.劍橋大學(xué)
B.牛津大學(xué)
C.省理工大學(xué)
D.巴黎大學(xué)
A.米隆
B.達(dá)芬奇
C.羅丹
D.莫奈
A.二節(jié)
B.三節(jié)
C.四節(jié)
D.五節(jié)
最新試題
長(zhǎng)期吸煙者的肺呈()的顏色。
在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段,抓住助跑倒數(shù)()擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作,充分蹬伸,推髖向前,完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作,從而進(jìn)入起跳階段。
教材分析核心的最里層是教材的()。
在體育教學(xué)過(guò)程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化,是貫徹了()。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí),一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項(xiàng)中不是解決這一問(wèn)題的針對(duì)性練習(xí)的是()。
籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時(shí)兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無(wú)名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動(dòng)作為()
在足球比賽中,用()部位接球是禁止的。
籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括()
以下哪一項(xiàng)不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢(shì)()。
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以()為依據(jù),同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。