A.行為主義
B.功能主義
C.構(gòu)造主義
D.精神分析
E.認知主義
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你可能感興趣的試題
A.受教育者道德品質(zhì)的形成
B.知識技能的掌握
C.心理的個別差異
D.心理活動引起的生理變化
E.教育者的心理品質(zhì)
A.嬰幼兒童心理學
B.青少年心理學
C.成年心理學
D.老年心理學
E.犯罪心理學
A.精神分析
B.功能主義
C.行為主義
D.構(gòu)造主義
E.認知主義
A.研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個體發(fā)展
B.畢生發(fā)展心理學揭示個體某一個年齡階段的規(guī)律
C.研究人的種系發(fā)展的心理學叫比較心理學,它將動物心理與人的心理進行比較,從比較中確定它們的聯(lián)系與差別
D.研究人心理的個體發(fā)展又叫畢生發(fā)展心理學
E.畢生發(fā)展心理學探討各個年齡階段的心理特征
A.發(fā)展心理學
B.普通心理學
C.醫(yī)學心理學
D.生理心理學和心理心理學
E.社會心理學
最新試題
在病殘婦女心理康復(fù)環(huán)境建設(shè)方面,重要的因素包括()
病殘婦女心理康復(fù)過程中,自我效能感主要體現(xiàn)在()
以下哪些因素對病殘兒童心理康復(fù)有積極影響()
促進患者社會支持的策略包括哪些()
以下哪些方法常用于殘疾兒童的心理康復(fù)()
以下哪種心理狀態(tài)在病殘初期較為常見()
在規(guī)劃老年患者心理康復(fù)計劃時,哪一項是最關(guān)鍵的因素()
支持小組對患者的幫助通常包括哪些方面()
以下哪些是病殘兒童心理康復(fù)的方法()
以下哪項不是病殘兒童心理康復(fù)的重要內(nèi)容()