A.對被試者觀察詳細(xì)
B.主試者可在較短時間內(nèi)收集較多信息資料
C.適用于集體心理的研究
D.一位或幾位主試者同時測量多名被試者
E.容易控制實測過程
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A.采用描述記錄時避免使用解釋方式
B.觀察記錄中盡量使用日常用語
C.觀察者要有明確的角色意識
D.觀察者應(yīng)在分析結(jié)果是盡可能從被觀察者的角度理解其行為
E.盡可能客觀,完整和準(zhǔn)確地觀察事件或目標(biāo)行為
A.心理測驗
B.行為觀察
C.求助者的一般情況
D.求助者面臨的主要問題
E.求助者的背景資料
A.攝入性會談
B.觀察
C.心理測驗
D.實驗室記錄
E.問卷調(diào)查
A.心理咨詢師就是心理治療師
B.兩者所采用的理論方法沒有明確的界限
C.兩者所工作的對象有相似之處
D.兩者都強(qiáng)調(diào)幫助求助者成長和心理發(fā)展與改變
E.兩者都注重建立幫助者與求助者之間的良好的人際關(guān)系
A.Bender格式塔測驗
B.威斯康星卡片分類測驗
C.本頓視覺保持測驗
D.快速神經(jīng)學(xué)甄別測驗
E.觸覺操作測驗
最新試題
孤殘兒童心理康復(fù)的目的是()
以下哪些是癥狀自我監(jiān)控程式訓(xùn)練的內(nèi)容()
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