簡述玉雕中的俏色。

簡述古代社會藝術(shù)展示與演出的場所。

在審美教育分類中，（）融入學校教育體系，是中小學教育和大學教育的有機組成部分，是“五育”之一。

簡述藝術(shù)史專業(yè)學生外出考察的原因。

在講故事的造型藝術(shù)中，經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象，跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復出現(xiàn)，因此可稱為（）。

中國古代的藝術(shù)理論，用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則，指導藝術(shù)中的（）。

從藝術(shù)學視角保護非遺，是依（），推動非遺的傳承振興。

簡述藝術(shù)設(shè)計與現(xiàn)代生活的關(guān)系。

就表意藝術(shù)而論，用于表意的第一媒介是（）的，第二媒介是（）的。

簡述從造物活動和表意活動的角度對人類藝術(shù)的分類。