A.工作分析
B.崗位測(cè)試
C.理論建模
D.專家論證
E.預(yù)試修訂
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A.標(biāo)尺
B.標(biāo)準(zhǔn)
C.標(biāo)度
D.標(biāo)記
E.標(biāo)語(yǔ)
A.標(biāo)點(diǎn)
B.標(biāo)記
C.標(biāo)尺
D.標(biāo)度
A.測(cè)評(píng)主體的確定
B.測(cè)評(píng)客體的確定
C.測(cè)評(píng)方法的選擇
D.測(cè)評(píng)與選拔標(biāo)準(zhǔn)體系的設(shè)計(jì)
A.聯(lián)合加權(quán)
B.縱向加權(quán)
C.橫向加權(quán)
D.綜合加權(quán)
A.聯(lián)合加權(quán)
B.縱向加權(quán)
C.橫向加權(quán)
D.綜合加權(quán)
最新試題
試述人事測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)獲取階段。
按（）標(biāo)準(zhǔn)劃分，問(wèn)卷可分為圖畫(huà)式問(wèn)卷和文字式問(wèn)卷。
1939年首先明確提出“投射技術(shù)”一詞的是（）。
為了減少面試中的誤差，以下關(guān)于面試項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
人事測(cè)評(píng)以（）為劃分標(biāo)準(zhǔn)可分為標(biāo)準(zhǔn)化的紙筆測(cè)評(píng)、投射測(cè)評(píng)、行為模擬和觀察類測(cè)評(píng)等。
主試是技術(shù)工程出身，往往不自覺(jué)地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無(wú)術(shù)。這種人事測(cè)評(píng)的誤差屬于（）。
實(shí)現(xiàn)人事測(cè)評(píng)定量化的前提是（）。
提出“尚賢任能”的是（）。
把一組人的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和其績(jī)效分?jǐn)?shù)求相關(guān)，這樣得到的是（）
簡(jiǎn)述對(duì)投射測(cè)驗(yàn)的批評(píng)。