魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中，負(fù)責(zé)對信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是（）

多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來解釋。

以下哪一區(qū)域受損會出現(xiàn)理解書面語言障礙（）

關(guān)于動機(jī)啟發(fā)性原則中，錯(cuò)誤的是（）

中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞是（）

兒童堆積木時(shí)，通過擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）

圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。

人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成，這說明了人格特征的（）

一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問題，主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上（）

“聲光音樂會”的感覺效應(yīng)是（）