咨詢者講來訪者的言語重新組織或復(fù)述的行為或過程稱為解述。

初試面談報告需要考慮五個維度的事項中，不包括：（）

什么準確的自殺評估和有效治療的基礎(chǔ)：（）

座位安排上，行為治療師通常選擇（）

研究表明，來訪者在情緒喚起或感興趣時瞳孔會（）

面談?wù)咴谂c兒童進行面談時通常能夠充分理解孩子，因為，畢竟成年人也曾經(jīng)是孩子。

對來訪者當前情況的考察包括對其社會支持網(wǎng)絡(luò)的考察。

解釋屬于指導(dǎo)性傾聽反應(yīng)。

根據(jù)個人和文化的背景做出的適當?shù)哪抗饨佑|、身體語言、語音特點和言語追蹤稱為非指導(dǎo)性傾聽。

共情有利于促進來訪者在言語、情緒和認知方面的自我探索。