（）認(rèn)為不同文化下的語言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因為（）

以下哪一項是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運作的模型（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征，這種特征使他們無法達成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

子目標(biāo)的典型目的是（）

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

當(dāng)兩個人進行對話時，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為（）

以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子（）

在類比問題解決中，（）問題比（）問題具有更高的難度。