以下哪項被用作反對表象在本質(zhì)上是空間的觀點的論據(jù)（）

河內(nèi)塔問題是一個通過使用（）方法分析的（）問題的例子。

輻射問題可以用什么解決（）

很難將手段-目的分析應用于頓悟問題，因為很難為頓悟問題定義（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關注問題的特定特征，這種特征使他們無法達成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

喬姆斯基駁斥斯金納語言習得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

假設正在進行一項腦成像實驗，研究通過感知一個物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項最能描述調(diào)查的基線條件（）

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因為（）

語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個被稱為（）

把堡壘問題和輻射問題結合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。