A.偶數(shù)
B.奇數(shù)
C.多數(shù)
D.隨機(jī)
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A.三;兩
B.四;三
C.六;四
D.七;五
A.集體活動(dòng)
B.小組合作活動(dòng)
C.個(gè)別活動(dòng)
D.混合活動(dòng)
A.集體活動(dòng)
B.小組合作活動(dòng)
C.個(gè)別活動(dòng)
D.混合活動(dòng)
A.集體活動(dòng)
B.小組合作活動(dòng)
C.個(gè)別活動(dòng)
D.混合活動(dòng)
A.科學(xué)性
B.直觀性
C.實(shí)踐性
D.思想性
最新試題
嬰幼兒取放水杯和接水的位置可用()進(jìn)行劃分。
以下不屬于家園共育模式的是()。
不屬于家園聯(lián)系欄設(shè)置內(nèi)容的是()。
《中國(guó)居民膳食營(yíng)養(yǎng)素參考攝入量》中,建議1-3歲幼兒碳水化合物攝入量占總能量的()。
照護(hù)者與家長(zhǎng)個(gè)別約談的總結(jié)環(huán)節(jié)不包括()。
嬰幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的特點(diǎn),表述不正確的是()。
嬰幼兒活動(dòng)區(qū)域標(biāo)識(shí)清晰,規(guī)則分明,能使嬰幼兒體會(huì)到遵守規(guī)則帶來(lái)的自由。這種教育方法是()。
家園共育主題活動(dòng)的組織流程不包括()。
嬰幼兒活動(dòng)區(qū)域應(yīng)當(dāng)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新。門把手、圍欄等嬰幼兒易觸摸的物體表面需()。
照護(hù)者與家長(zhǎng)溝通的出發(fā)點(diǎn),即定位是()。