問答題簡述教學反思的含義。簡述布魯巴克提出的教師教學反思的四種方法。

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心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系,從而保證咨詢的順利進行。

題型:單項選擇題

“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()

題型:單項選擇題

教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計,即()

題型:單項選擇題

基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()

題型:單項選擇題

在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應(yīng)是()

題型:單項選擇題

教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()

題型:單項選擇題

根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()

題型:單項選擇題

群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()

題型:單項選擇題

某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()

題型:單項選擇題

從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導(dǎo)屬于實施()的心理健康教育。

題型:單項選擇題