A.高等教育
B.學(xué)前教育
C.職業(yè)教育
D.中等教育
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A.嬰兒期
B.青年期
C.少年期
D.幼兒期
A.都直接繼承了古希臘羅馬的文明
B.都較好的融合了東西方文明
C.起點(diǎn)相同
D.取得的輝煌成就對西歐中世紀(jì)教育的發(fā)展和文藝復(fù)興出了不可磨滅的貢獻(xiàn)
A.《法律篇》
B.《政治學(xué)》
C.《論演說家的培養(yǎng)》
D.《理想國》
A.身體
B.機(jī)體
C.物體
D.肉體
A.四三三學(xué)制
B.四四二學(xué)制
C.三五二學(xué)制
D.四五一學(xué)制
最新試題
下列選項(xiàng)中，不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是（）
通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒?，來?shí)現(xiàn)教育目的，體現(xiàn)了《教育基本法》對（）方面的規(guī)定。
下列沒有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項(xiàng)是（）
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項(xiàng)是（）
蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點(diǎn)是（）
20世紀(jì)30年代，歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育，并把這三個(gè)教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
下列選項(xiàng)中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
沒有對美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）