對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個(gè)階段。

人的右腦潛能表現(xiàn)的三個(gè)特點(diǎn)是什么？

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

科學(xué)研究價(jià)值的體現(xiàn)和標(biāo)志是（）

簡述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征

月球和火星的（）將成為21世紀(jì)上半葉空間活動的中心任務(wù)。

觀察實(shí)驗(yàn)活動的實(shí)施原則是（）

地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。

根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）