單項選擇題為了科學地設(shè)置綜合理科的具體教學內(nèi)容，（）提出了兩個維度
A. 布魯姆
B. 凱勒
C. 泰勒
D. 布魯納
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當代技術(shù)發(fā)展方向的（）
A. 標準化
B. 大型化
C. 集約化
D. 高速化
2.單項選擇題二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第一個10年的標志是（）
A. 軟件開發(fā)和大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化
B. 原子能的釋放與利用
C. 人造地球衛(wèi)星的發(fā)射成功
D. 微處理機大量生產(chǎn)和廣泛使用
3.單項選擇題中間玻色子W+、W-和Z0傳播的力是（）
A. 引力
B. 強力
C. 弱力
D. 電磁力
4.單項選擇題按布魯姆的觀點，學科之間在綜合的強度上分為混合、結(jié)合與（）
A. 合并
B. 聯(lián)結(jié)
C. 協(xié)調(diào)
D. 調(diào)整
5.單項選擇題早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。
A. 斯佩里
B. 愛因斯坦
C. 皮亞杰
D. 華萊士
最新試題
地熱能中以（）質(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。
題型：單項選擇題
按布魯姆的觀點，學科之間在綜合的強度上分為混合、結(jié)合與（）
題型：單項選擇題
事物是不斷發(fā)展的，因此科學的生命在于（）
題型：填空題
教育評價不是直接的目的，而是實現(xiàn)教育目標的（）
題型：填空題
早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。
題型：單項選擇題
月球和火星的（）將成為21世紀上半葉空間活動的中心任務(wù)。
題型：填空題
我國中小學科學教育的目標是塑造具有（）的公民。
題型：填空題
對小學生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）
題型：多項選擇題
試說明知識生產(chǎn)活動中的各種要素。
題型：問答題
（）年第一顆人造衛(wèi)星上天開創(chuàng)了宇宙航行的時代。
題型：單項選擇題