A.內(nèi)強素質(zhì),即交往藝術(shù)對于個人的發(fā)展而言,能夠提高個人的綜合素質(zhì)
B.一個理解并掌握了一定的交往藝術(shù)的人,就是一個具有一定素質(zhì)的人
C.要成為一個有素質(zhì)的人,就必須理解并掌握一定的交往藝術(shù)
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A.內(nèi)強素質(zhì)
B.外強形象
C.以上兩個方面
A.常規(guī)功能和特殊功能
B.內(nèi)強素質(zhì)和外強形象
C.減災(zāi)效應(yīng)
A.好與壞
B.正確與錯誤
C.肯定與否定
D.積極與消極
A.儀容
B.儀態(tài)
C.服飾
D.語言
E.應(yīng)酬
A.第一印象的好壞,決定著我們對交往對象的評價
B.第一印象的好壞,直接決定著交往能否順利進行
C.第一印象會決定交往的效果
D.首輪效應(yīng)理論稱為第一印象理論
最新試題
我情愿放棄自己的觀點而不去辯護它,即使我相信自己是對的,屬于“讓步型”。
用餐時可大聲咀嚼盡情的享受美食。()
人際交往中情感探索階段的親密互惠關(guān)系又可分為()三種水平。
打錯電話后不需要道歉,直接趁對方不注意的時候掛斷就行了。()
自我表露本身具有很強的象征性,它給對方一個強有力的信號:你對他(她)相當(dāng)信任,愿意有進一步的交往。
屬于校園公共場所禮儀包括()。
與不熟識的人通話時應(yīng)先自我介紹后再談?wù)隆#ǎ?/p>
如果同學(xué)之間不小心碰撞,把飯菜撒到別的同學(xué)身上,要禮貌地說聲“對不起。()
“網(wǎng)絡(luò)社會”中的交往主要是以智能終端為中介的交流,它使人趨向()。
當(dāng)發(fā)言人走上講臺或者講到精彩之處時,都應(yīng)熱烈鼓掌。而在發(fā)言結(jié)束時,則應(yīng)給與長時間的掌聲,以表示對發(fā)言人的謝意。()