3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達(dá)時運(yùn)用各種語氣。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達(dá)自己的思想。

在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。

桌子的高度以寫畫時身體能坐直，（）為宜。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會文字的用途。

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。