在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。

成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。

桌子的高度以寫(xiě)畫(huà)時(shí)身體能坐直，（）為宜。

教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體（）能力。

（）班幼兒能夠聽(tīng)懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。