A.起病于兒童和少年期
B.癥狀不會持續(xù)到成人
C.治療和干預(yù)不及時會影響預(yù)后
D.病因包括生物、心理和社會因素
E.隨著年齡增長部分患者的癥狀逐漸緩解或消失
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A.藥物治療
B.行為治療
C.教育和訓(xùn)練
D.認(rèn)知心理治療
E.心理治療加藥物治療
A.遺傳因素
B.圍生期因素
C.免疫系統(tǒng)異常
D.神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)功能失調(diào)
E.教育方法不當(dāng)
A.智力偏離
B.合并品行障礙
C.合并情緒障礙
D.合并閱讀困難
E.有不良的家庭和心理社會因素
A.失眠
B.頭痛
C.食欲下降
D.白細(xì)胞減少
E.生長發(fā)育遲緩
A.<20
B.<35
C.<50
D.<70
E.<80
最新試題
目前認(rèn)為治療該障礙最有效的方法是()
若患者有睡眠問題,同時常感煩躁、坐立不安,情緒也較低落,選用以下哪一種藥物治療可同時治療多動又解決情緒問題()
從目前所獲取的資料來看,該障礙屬于一種()
為對該患者進(jìn)行全面評估,目前哪些檢查是必要的()
[假設(shè)信息]該患者經(jīng)兒童韋氏智力測驗結(jié)果為IQ:103,老師補(bǔ)充:該同學(xué)父母離異,家庭教育不力,雖然老師都感覺他很聰明,但是他學(xué)習(xí)上不投入,上課開小差,東張西望,搞小動作,惹周圍同學(xué),有時下座位去惹人家。下課更是忙得不得了,爬高上梯,膽子太大了。上課不遵守紀(jì)律,老師批評其行為,他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定,動不動就發(fā)脾氣,經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突爭執(zhí),更嚴(yán)重的是經(jīng)常逃學(xué)、說謊、偷同學(xué)鄰居物品、威脅欺負(fù)弱小同學(xué),破壞學(xué)校公共財產(chǎn)。結(jié)合上述資料,此病人最可能的診斷是()
還應(yīng)詢問患兒哪些病史資料()
若想明確診斷,下列檢查中,哪項不適用于此患兒()
如果家屬不同意使用藥物治療,目前哪種治療方案較適合()
若該患兒韋氏智測提示:智商(IQ)72,最可能的診斷是()
針對病人目前情況,下一步處理可以考慮以下哪些選擇(提示:對患者進(jìn)行門診治療,氟哌啶醇治療0.5mg/d用起,每天2次,3天后加至1mg/d,每天2次,1周后加至3mg/d。舍曲林治療從25mg/d用起,每天一次,3天后加至50mg/d,1周后加至100mg/d,患者用藥第8天開始出現(xiàn)斜頸、上肢肌張力增高。)()