簡述家庭療法的理論依據(jù)。

學前兒童健康中認知、態(tài)度、行為三者密切相關，知識是動力，態(tài)度是基礎，行為是目標。

父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）

當個體知覺對自己的虛假層以后，漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟，這樣的覺察往往是相當嚇人的經(jīng)驗，屬于皮爾斯提出的心理問題產(chǎn)生的（）

阿德勒認為人類行為的動力并不是源于性，而是為了（）

以霍姆斯等人為首的一批學者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的（）

代幣方案

簡述個體心理學關于人的本質中的主要方面。

在弗洛伊德精神動力學中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設計的篩選測驗，每次測驗需用30分鐘。