A．精神病
B．心身障礙
C．癔病
D．情緒障礙
E．性變態(tài)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．重視適應(yīng)不良性行為
B．重視改變病人的認(rèn)知方式
C．重視非理性思維
D．重視意識(shí)事件對(duì)心身的影響
E．以上都對(duì)
A．馬斯洛
B．羅杰斯
C．艾里斯
D．斯金納
E．桑代克
A．精神分析法
B．患者中心法
C．放松訓(xùn)練法
D．合理情緒法
E．自由聯(lián)想法
A．社會(huì)模式
B．認(rèn)知模式
C．精神分析
D．行為模式
E．人本主義心理學(xué)模式
A．精神分析
B．行為主義
C．人本主義
D．機(jī)能主義
E．結(jié)構(gòu)主義
最新試題
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
關(guān)于行為學(xué)習(xí)理論，以下哪項(xiàng)不正確()
孩子不做作業(yè)，會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺(jué)地做功課。這一行為屬()
將厭惡性刺激與不良行為相結(jié)合形成條件反射，從而消退不良行為的方法是()
厭惡療法的適應(yīng)證是()
下列哪些疾病可以應(yīng)用厭惡療法()
運(yùn)用行為學(xué)習(xí)的消退原則，對(duì)幼兒的哭鬧行為父母應(yīng)采取的辦法是()
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來(lái)詢者中心治療()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí)，老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是，小麗就不再打別的孩子。這是()
小明是一胖小孩，同學(xué)總叫他“豬豬”，他很生氣，越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久，同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來(lái)越少。小明使用的方法為()