注意力游戲的任務主要是通過游戲訓練幼兒注意的（），擴大其注意的范圍，發(fā)展有意注意，提高注意的（）和轉移的能力。

結構游戲，也稱（）游戲。

在幼兒園組織智力游戲可采用（）游戲、分組游戲和（）游戲相結合的方法。

智力游戲中的拼圖游戲對（）有更高的要求，甚至要求幼兒不動手操作，完全利用其（）想象力將圖形模板進行匹配。

常見的積木游戲有大中小型普通積木、（）建筑積木、（）積木、（）積木四種類型。

補缺游戲是將一些圖形的某些部分隱去，要求幼兒根據(jù)平時的（）經(jīng)驗，利用（）想象把圖形殘缺部分補全。

分辨空間的游戲主要訓練幼兒的（）力，形成準確的（）概念。

接力法包括（）式接力、（）式接力、（）式接力。

教師為幼兒表演游戲提供的物質條件包括：簡易的舞臺和（）、（）與道具。

幼兒園體育工作的任務通過兩條途徑來完成，一是體育（），二是體育（）。