以“你不好－我也不好”作為人生基本態(tài)度的是（）。

根據(jù)金斯伯格的理論，個體職業(yè)心理發(fā)展的試探期的轉(zhuǎn)移階段一般出現(xiàn)在（）。

人格類型論的主要指導策略是（）。

同輩群體在少年的心理發(fā)展中起重要作用的是（）。

以下屬于團體咨詢優(yōu)勢的是（）。

以下屬于團體結(jié)束階段的任務的是（）。

以下屬于接納的團體氣氛是（）

職業(yè)指導的特性－因素論的主要代表人物是（）。

以下不屬于團體心理咨詢的共同目標是（）。

少男對身高的強烈關(guān)注表現(xiàn)出自身的（）。