A.失讀癥
B.布洛卡失語癥
C.失名癥
D.維爾尼克失語癥
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A.模仿說
B.天賦說
C.強(qiáng)化說
D.刺激反應(yīng)說
A.主要由權(quán)威機(jī)構(gòu)提出具體的規(guī)范意見
B.主要由權(quán)威機(jī)構(gòu)強(qiáng)制推行
C.主要通過教育機(jī)構(gòu)、大眾傳媒等渠道向社會推行
D.主要是一個積極引導(dǎo)社會公眾自覺遵守的過程
A.并不意味著方言分歧已經(jīng)消失
B.并不意味著方言分歧將會擴(kuò)大
C.并不意味著方言最終將被取代
D.并不意味著語言已經(jīng)實現(xiàn)統(tǒng)一
A.社會方言大多是在語言的相互接觸中形成的
B.社會方言是隨著社會的社群分化而產(chǎn)生的
C.一種語言的內(nèi)部有可能形成社會方言
D.一種方言的內(nèi)部有可能形成社會方言
A.通用語匯
B.常用語匯
C.基本語匯
D.專用語匯
最新試題
語也可稱為熟語或固定詞組。語大致可分為()。
近義詞“父親——爸爸”的差別表現(xiàn)在()不同。
合成詞依其構(gòu)詞方式可分為()。
英語復(fù)數(shù)詞尾[s]本是清輔音,可是在“dogs”中,[s]受到濁輔音[g]的影響而變成[z],這種現(xiàn)象是()
以下不屬于一般詞匯的特點的是()。
()的任務(wù)是概括各種具體語言和親屬語言的研究成果,研究各種語言的共同規(guī)律和一般規(guī)律。
語用學(xué)是研究語言的意義及其使用情況的學(xué)科。()
索緒爾是()的鼻祖。
語義包括()。
下列現(xiàn)象不屬于符號的是()。