A.(甲)他買了一支鋼筆//(乙)他買了一支筆
B.(甲)老王在小李的左邊//(乙)小李在老王的右邊
C.(甲)他早就不在學(xué)校工作了//(乙)他以前在學(xué)校工作過
D.(甲)什么水果他都吃過//(乙)他吃過蘋果
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A.從最大的詞組開始逐層切分,一直切分到詞為止
B.從最小的詞開始逐層組合,一直組合到詞組為止
C.分析時要依據(jù)兩條原則:“成結(jié)構(gòu)”和“有意義”
D.分析時采用的方法是“先分主干”和“后添枝葉”
A.基本詞和非基本詞
B.實詞和虛詞
C.典型詞和兼類詞
D.體詞和謂詞
A.語素和語素組
B.語素組和詞
C.詞和詞組
D.詞組和句子
A.詞語搭配問題
B.意義表達(dá)問題
C.語音實現(xiàn)問題
D.句法結(jié)構(gòu)問題
A.對語言的結(jié)構(gòu)和成分進行類的概括
B.相同規(guī)則可在一個結(jié)構(gòu)里重復(fù)使用
C.語法規(guī)則之間可以相互推導(dǎo)和解釋
D.語法規(guī)則的發(fā)展變化過程十分緩慢
最新試題
近義詞“父親——爸爸”的差別表現(xiàn)在()不同。
從生理學(xué)角度看,元音和輔音的主要區(qū)別是()
下列各組語義場屬于反義義場的是()
語義學(xué)主要研究語言的句子結(jié)構(gòu)和句法規(guī)則。()
()是表示名詞或代詞在句法結(jié)構(gòu)中同其他詞(成分)之間語法關(guān)系的一種語法范疇。
()是由不同的人在不同的交際場合使用語言時帶給語言的風(fēng)格或語體上的附加意義。
()的任務(wù)是概括各種具體語言和親屬語言的研究成果,研究各種語言的共同規(guī)律和一般規(guī)律。
語意學(xué)是研究語言的語義規(guī)則和意義表示的學(xué)科。()
()是一種由具有區(qū)別意義作用的音高變化模式構(gòu)成的非音質(zhì)音位。
以下詞義不具有模糊性的是()