A.焦慮
B.無價值感與孤獨感
C.自尊心增強(qiáng)
D.不安與挫折感
E.主管感覺異常
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A.職業(yè)道德
B.專業(yè)素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.身體素質(zhì)
E.姿態(tài)儀表
A.沉默
B.傾聽
C.撫摸
D.開放自我
E.用詞
A.核實情況
B.沉默的運(yùn)用
C.觸摸的方式
D.同情的表示
E.用心傾聽
A.產(chǎn)婦
B.糖尿病患者
C.術(shù)后患者
D.新生兒
E.肢體訓(xùn)練患者
A.50%
B.55%
C.60%
D.65%
E.70%
最新試題
簡述患者角色的特征有哪些?
角色行為沖突
現(xiàn)代護(hù)士最重要的角色是健康教育者。
護(hù)患關(guān)系的建立過程分為____________、____________、____________3個階段。
護(hù)理操作解釋用語一般分三大部分,即______________、____________、____________。
影響患者角色適應(yīng)的因素包括____________、____________、人際關(guān)系的____________、____________、患者的____________。
簡述患者的權(quán)利有哪些?
護(hù)士如何促進(jìn)患者角色的適應(yīng)?
人際關(guān)系
患者,男,38歲,建筑工人。高空作業(yè),防護(hù)不當(dāng),從三層樓的腳手架上墜地,當(dāng)場昏迷。該患者急診收治入院后,作為他的責(zé)任護(hù)士,請選擇合適的護(hù)患關(guān)系的模式進(jìn)行護(hù)理,并陳述選擇的理由。