A、情境
B、場(chǎng)合
C、對(duì)象
D、上下文
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A、《現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭學(xué)》
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A.《文賦》
B.《文心雕龍》
C.《史通》
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A、商周時(shí)期
B、先秦兩漢
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最新試題
“?上一次是“蒜”你狠,這一次是“姜”你軍。”請(qǐng)指出句中所用的的修辭方法()。
“眾人拾柴火焰高,我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓,奉獻(xiàn)給人們更多更開(kāi)懷的笑聲和笑聲過(guò)后的思考,也深情祝福??h 長(zhǎng)能為事業(yè)謀,在縣 長(zhǎng)的位置上有位有為,有為有位?!闭?qǐng)指出話語(yǔ)中所用的修辭方法()。
反復(fù)的修辭功能表現(xiàn)在三個(gè)方面()。
修辭與寫(xiě)作關(guān)系不大。
“癡則貪,貪則嗔,嗔則傷人種苦因,故知癡是苦;?戒而定,定而慧,慧而悟道成師匠,當(dāng)以戒為師。”請(qǐng)指出話語(yǔ)中所用的修辭方法()。
()是指將課文中特定的修辭形式臨時(shí)改變?yōu)榱硪徽Z(yǔ)言形式再與原文進(jìn)行比較分析。
陳望道說(shuō),消極修辭是抽象的,概念的,積極修辭是具體的體驗(yàn)的。
“你干嘛?再動(dòng)我不客氣了!”聲音很大,半車廂的人都能聽(tīng)到,那男人也一愣,隨即擺出一副“()”的面孔,“儂當(dāng)儂啥人??!神經(jīng)病!”還沒(méi)說(shuō)完,就聽(tīng)到“啪”地一下,女孩打了他一個(gè)耳光。?(請(qǐng)以聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)等功能效果為依據(jù),選擇最合適的答案。)
陳望道所說(shuō)的積極修辭指的是辭規(guī)與辭趣兩部分。
詞語(yǔ)修辭,從外部關(guān)系看,需要遵循如下四條原則,即合意、合角、合境、()。