多項選擇題作物育種的基本任務(wù)是()。

A.研究作物性狀的遺傳規(guī)律
B.搜集、研究和創(chuàng)造種質(zhì)資源
C.培育作物新品種
D.研究育種方法
E.研究種子生產(chǎn)技術(shù)


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1.多項選擇題品種是人類根據(jù)一定地區(qū)生產(chǎn)和生活需要而創(chuàng)造的一種作物群體,它具有()。

A.遺傳性狀的相對穩(wěn)定性
B.遺傳性狀的相對一致性
C.遺傳性狀的新穎性
D.區(qū)域性
E.時間性

2.多項選擇題在育種歷史上,大幅度提高了作物單位面積產(chǎn)量的育種途徑是哪些?()。

A.系統(tǒng)育種
B.抗病育種
C.矮化育種
D.雜種優(yōu)勢利用
E.輻射育種

3.單項選擇題從生態(tài)學(xué)上講,一個作物品種就是一個()。

A.地區(qū)型
B.地理型
C.地域型
D.生態(tài)型

4.多項選擇題作物育種學(xué)的基本理論是()。

A.遺傳學(xué)
B.生物學(xué)
C.植物學(xué)
D.生物進(jìn)化論

5.單項選擇題作物育種的實(shí)質(zhì):()

A.遺傳
B.作物的進(jìn)化
C.選擇
D.作物的人工進(jìn)化

最新試題

數(shù)量性狀與質(zhì)量性狀:性狀無質(zhì)的差別,界限不明顯,由大到小、多到少、高到低排列,表現(xiàn)連續(xù)變異,把這類表現(xiàn)連續(xù)變異,界限不分明、無質(zhì)的差別要用數(shù)字描述的一類性狀叫數(shù)量性狀。呈現(xiàn)非連續(xù)變異、界限分明、有質(zhì)的差別可用文字描述的一類性狀叫質(zhì)量性狀。

題型:判斷題

()也稱重組率/重組值,是指重組型配子占總配子的百分率。

題型:填空題

用于雜交的兩個親本是顯性與顯性相連鎖,隱性與隱性相連鎖叫()。

題型:填空題

性母細(xì)胞減數(shù)分裂,細(xì)胞分裂()次,而染色體只復(fù)制一次。

題型:填空題

生物性狀的變異有的能夠遺傳給后代,稱為“可遺傳的變異”;有的不能遺傳給后代,稱為“不遺傳的變異”。

題型:判斷題

生物界遺傳性狀的變異有連續(xù)變異和不連續(xù)變異兩種,表現(xiàn)連續(xù)變異的性狀為質(zhì)量性狀。表現(xiàn)連續(xù)變異的性狀稱為數(shù)量性狀。

題型:判斷題

染色體是由脫氧核糖核酸(DNA)和蛋白質(zhì)及少量核糧核酸(RNA)組成的復(fù)合物。

題型:判斷題

根據(jù)自由組合定律,兩對相對性狀的雜交實(shí)驗中,F(xiàn)2產(chǎn)生9種基因型,4種表現(xiàn)型。

題型:判斷題

細(xì)胞分裂是生物進(jìn)化生長和繁殖折基礎(chǔ)。

題型:判斷題

基因型不同的個體間相互交配的過程稱為雜交。

題型:判斷題