6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為（）。

嬰兒的家長(zhǎng)只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。

有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。

嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括（）。

當(dāng)依戀對(duì)象在旁時(shí)，嬰幼兒較少害怕，當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。

4個(gè)月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為（）。

正確對(duì)待嬰幼兒的錯(cuò)音是（）。

與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要（）的環(huán)境支持。

運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。

有聲讀物的聲音給嬰兒一種（），使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。