從追求教學效果的角度看，現(xiàn)代社會需要賞識教育，它以尊重學員人格為前提，通過表揚、肯定、期待學生的某些閃光點，激發(fā)學生內(nèi)心的潛力、興趣和動力，從而取得更好的學習效果；贊美學員的作用有哪些？（）

駕駛?cè)税踩庾R不強的行為表現(xiàn)是（）。

駕駛?cè)笋{駛車輛在道路上行駛時，助人為樂、團結(jié)互助的表現(xiàn)是（）。

車輛轉(zhuǎn)彎時的離心力與（）成正比。

教練員把很多相似的交通信號放在一起講解屬于（）。

表達有三種形式：（）。

下列屬于駕駛?cè)肆己昧晳T、文明行為體現(xiàn)的是（）。

打好心理基礎是教好老年學員的關鍵，老年學員應具備什么樣的心理。下面說法不包含（）

教練員在教學過程中不能沒有批評，但批評不是指責，更不是譏諷、嘲弄，而是一種藝術，一種責任。教練員使用批評時存在的問題有（）

毋容置疑，營造什么樣的教學環(huán)境和氛圍起主導作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛好、習慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓練的特點，教練員要營造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）