A.教師知識教授地是否準(zhǔn)確、科學(xué)
B.教學(xué)目的的確定是否明確、全面、有針對性、導(dǎo)向性
C.教學(xué)目標(biāo)是否具體、全面、適宜
D.教師在課堂上教學(xué)思路和實(shí)際運(yùn)作的效果
E.教材的組織、處理是否精心
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A.幼兒是否在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動中
B.學(xué)習(xí)活動中幼兒經(jīng)常進(jìn)行怎樣的情緒反應(yīng)
C.幼兒是否樂于思考討論、動手操作
D.幼兒是否經(jīng)常積極主動提出問題
E.聽幼兒的討論和回答問題
A.聽教師是怎么講的，是不是講在點(diǎn)子上了
B.聽課講的是否清楚明白
C.聽教師啟發(fā)是否得當(dāng)
D.聽幼兒的討論和回答問題
E.幼兒課后反饋
A.可觀察的
B.可測量的
C.可感受的
D.可操作的
E.可運(yùn)用的
A.要知內(nèi)容
B.要會思考
C.要會評價(jià)
D.要有記錄
E.要有準(zhǔn)備
A.教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容
B.教師及幼兒的表現(xiàn)
C.自己隨機(jī)的感受和評議
D.課后他人的評價(jià)和自己的體會
E.活動過程中幼兒的操作動作
最新試題
能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和尋求答案。這是（）的科學(xué)教育目標(biāo)。
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以（）為主。
高等動物維持生存所耗精力之外，尚有剩余精力，游戲便成為一種出路。這是（）的觀點(diǎn)。
嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學(xué)活動的方式。
（）又叫做教學(xué)性游戲。
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。
幼兒探索科學(xué)的基本方法是（）。
設(shè)計(jì)主題教育活動的主題時(shí)，可以從（）出發(fā)。
示范與范例的運(yùn)用都對幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。